Comment gérer les révisions ?

H. me demande:

Je suis élève en deuxième année des classes préparatoires MP et je voulais savoir si vous aviez des orientations à me donner. Je suis actuellement perdue car je ne sais pas vraiment par quoi commencer. Je sens que le temps passe sans que je puisse réellement avancer. Je vous serais reconnaissante si vous pouviez me donner des conseils sur la manière de gérer ce temps qui reste avant les concours.

H., je vais faire l'hypothèse que tu es en 3/2.

Il y a deux périodes entre maintenant et les écrits : les derniers chapitres et la période des révisions.

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Pour la période où il te reste des cours, fais comme d'habitude, ce qui te demandera probablement tout ton temps :

• comprendre et apprendre le cours,

• l'assimiler grâce à des exercices,

• le mettre en pratique et l'approfondir grâce aux DM.

Chaque fois que tu as un doute sur un chapitre déjà vu, ouvre le cours pour re-comprendre et te souvenir.

S'il s'avère qu'il te reste un peu de temps, tu peux entamer les révisions à petite dose.

Pendant la période des révisions, il te faudra agir sur plusieurs fronts dans les matières scientifiques.

Si tu as été régulière pendant l'année, tu n'as pas d'impasse. Si tu as des impasses, comble-les dès le début des révisions pour pouvoir y revenir ensuite régulièrement.

Une impasse complète, c'est vraiment un risque maximum : si un sujet ou un exercice d'oral porte pile dessus, c'est fini pour toi.

Tu as peut-être quelques chapitres plus faibles que les autres, par exemple si tu as dû les rattraper après avoir été malade.

Là aussi, il faut faire porter sur ces chapitres tes premiers efforts.

En gardant à l'esprit que ce n'est pas forcément la peine de donner beaucoup de temps aux chapitres qui ne tombent pratiquement jamais, comme l'arithmétique.

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Dans l'idéal, grâce aux vérifications ponctuelles tout au long de l'année, pour chaque chapitre tu as déjà en tête tout le cours.

Sinon, reprends-le. Ça doit être rapide.

Pendant les révisions, tu vas relire l'idée qui fait marcher chacun des exercices vus en cours et en TD.

Si pendant l'année tu as cherché les DM (quitte à recevoir de l'aide en plus), ça vaut le coup de les reprendre en mode turbo :

• lis une fois l'énoncé entièrement,

• puis pour chaque question demande-toi comment tu ferais,

• regarde dans ta copie comment tu avais procédé,

• et ce que cela avait donné.

Quant aux DS, laisse-les tomber, cela prendrait trop de temps d'y revenir.

Exception : si ton prof annote tes copies, reprends-les en ne lisant que les annotations.

Tu verras peut-être certaines remarques revenir régulièrement.

Porte alors une attention particulière à ces points faibles.

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Pendant les révisions, mieux vaut travailler les chapitres par paquets cohérents.

Par exemple, tout l'électromagnétisme ou toute la réduction des endomorphismes.

Parce que réviser ne signifie pas seulement revoir ce qui a été fait mais aussi se confronter à de vrais sujets d'écrit.

Or chaque partie d’un problème fait usuellement appel à des chapitres liés.

Rarement à un seul chapitre.

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Un conseil sur la gestion du temps pendant les révisions :

• écris la liste des chapitres à revoir,

• affecte à chacun un coefficient si tu penses que certains te prendront plus de temps que d'autres,

• divise le nombre de jours disponibles par la somme des coefficients,

• et tu en déduiras le nombre d'heures que tu peux accorder à chaque chapitre.

Prévois peut-être de ne pas travailler le tout dernier jour. Autant arriver fraîche aux écrits.

Quand tu te sens raisonnablement au point sur un paquet cohérent de cours, passe aux problèmes (les corrigés de la session 2022 viennent d'arriver sur Doc Solus, ça tombe bien).

Regarde combien d'heures il te reste dans ton emploi du temps pour résoudre des sujets en lien avec le paquet de chapitres que tu viens de réviser, tu en déduiras le nombre de sujets que tu peux espérer traiter.

Cherche un énoncé qui correspond à ton thème. (Tu peux utiliser la ligne « Principaux outils utilisés » qui figure en haut de chaque corrigé sur Doc Solus ; un clic sur un mot te donne la liste des sujets qui abordent ce thème.)

Si tu as suffisamment de temps, cherche des sujets provenant de plusieurs concours, par ordre de prestige (et de difficulté) croissant.

Dès que tu as un doute sur un morceau de cours, interromps ce que tu faisais, ouvre ton classeur (ou ton cahier) et vérifie.

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Attention à un piège.

Certaines personnes -- rares -- sont réglées comme des horloges et seront au lit à 22h quoi qu'il arrive.

D'autres veulent continuer encore un peu, toujours un peu plus, et se couchent de plus en plus tard pendant les révisions, parce qu'il n'y a pas de réveil obligatoire le matin.

Chaque année, pendant les révisions, je vois dans les logs de Doc Solus des élèves qui travaillent toute la nuit.

C'est courageux de leur part.

Et certains ont sans doute une excellente raison, par exemple s'il y a trop de bruit chez eux pendant la journée et s'ils ne peuvent pas se rendre dans une bibliothèque.

D'autres trouvent peut-être qu'ils travaillent mieux dans le calme et l'immensité de la nuit. Comme je les comprends !

Mais sauf exception, travailler la nuit est contre-productif.

Car ce dérèglement se paye aux écrits quand il faut recommencer à se lever tôt, donc encaisser un décalage horaire de plusieurs heures peu avant le premier jour.

Attention à ne pas te laisser aller.

Tu as besoin de repos pour bien travailler et ton organisme se sent à l'aise dans la régularité.

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Une chose que font peu de candidats, c'est de consulter des rapports de jurys.

Je t'assure que c'est une lecture éclairante et pas du tout ennuyeuse.

Cela te permettra d’apprendre quelles erreurs font beaucoup de candidats et de comprendre les attentes des correcteurs.

Tu peux télécharger ces rapports sur scei-concours.fr ou sur Doc Solus.

Je te suggère de lire un rapport par semaine (1 rapport = 1 épreuve = 10 minutes de lecture) à partir d'aujourd'hui.

Tu peux par exemple caler ça chaque dimanche matin à 10h.

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Une autre matière à travailler est le français.

Il n'est plus temps de lire des commentaires des oeuvres, ou des analyses du thème.

Mais tu peux relire les oeuvres un peu chaque soir, par exemple, et apprendre des citations.

Si tu n'as jamais préparé sérieusement l'épreuve de dissertation, si tu ne comprends pas bien ce qui t'est demandé, alors il faut que tu t'y intéresse.

Tu peux passer de 6 à 10 juste en ayant passé deux heures à comprendre et apprendre la méthode.

J'ai écrit la méthode qui figure dans les « 20 dissertations » (lien « Français » dans la barre en haut sur Doc Solus), avec l'aide de professeurs de français et de livres sur la dissertation.

Elle est pensée pour des scientifiques.

Et elle contient 70 extraits des rapports des jurys.

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Les langues, enfin, c'est le plus facile.

Si ton professeur t'a donné des listes de vocabulaire pendant l'année, révise-les un peu chaque jour.

Si pendant tes pauses tu choisis de regarder un film, une série, une vidéo YouTube, regarde-la dans ta LV1, pourquoi pas avec des sous-titres.

Pas la peine d'en faire plus.

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J'espère que ce panorama t'aura aidé à mettre en place les grandes idées !

Sébastien.